Projekt Wojna 1914-18


	Wstęp Informatycy My w gazecie Podgrodzie 2008

Realizacja

MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY-RÓŻNE SPOJRZENIA NA I WOJNĘ ŚWIATOWĄ-SEMINARIUM NAUCZYCIELI SZKÓŁ ŚREDNICH I WYŻSZYCH, METODYKÓW HISTORII Z OŚMIU PAŃSTW U.E W PRZECŁAWIU.

Dlaczego i jak nauczać o I wojnie światowej w szkołach średnich? W dniach 11-12.04.2008 w Zespole Szkół w Przecławiu spotkali się nauczyciele historii z Austrii, Belgii, Francji, Niemiec, Polski, Rumunii i Włoch którzy realizują międzynarodowy projekt edukacyjny na temat I wojny światowej.

Odpowiedź na to pytanie po 90 latach od wybuchu konfliktu wydaje się pożyteczna i aktualna. Wojna 1914-1918 wydaje się cezurą ważną i znaczącą dla historii XX i XXI w. Znajomość historii I wojny światowej, jej przebiegu, czasu trwania, ilości państw uczestniczących, okropności cierpienia zarówno żołnierzy jak i ludności cywilnej, mobilizacji wszystkich zasobów materialnych i ludzkich oraz bliższych i dalszych konsekwencji tej wojny wydaje się konieczne dla zrozumienia społeczności współczesnej .Pierwsza wojna światowa od dawna nauczana jest często w sposób wyraźnie narodowy a nawet nacjonalistyczny. Dlatego wybraliśmy metodę różnych spojrzeń na wojnę odrzucając spojrzenie nacjonalistyczne, zwracając uwagę na to co jest wspólne, integrując wiadomości o I wojnie światowej i jej przebiegu pod kątem różnych punktów widzenia i wypracowując wspólnie zbliżoną wizję nauczania zagadnień I wojny światowej. Celem zasadniczym projektu nie jest wypracowanie koncepcji teoretycznej lecz konfrontacja i porównanie konkretnych praktyk w nauczaniu tematu I wojny światowej. Uczestnicy projektu wypracują narzędzie pedagogiczne do nauki treści o I wojnie światowej, wolne od nacjonalizmów i ksenofobii. Uczestnicy będą poznawać rożne formy nauczanie na temat I wojny w praktyce, studiując metody nauczania w różnych państwach.. Uczniowie będą mięli możliwość poznania praktyk w innych państwach, spotkać się z rówieśnikami innych państw , porównać różne praktyki a w konsekwencji wypracować wspólnie najlepszy sposobów nauczania o I wojny światowej. Innym rezultatem projektu będzie portal dotyczący Projektu i płyty DWD w językach wszystkich uczestników projektu .

Międzynarodowy projekt edukacyjny "Różne spojrzenia na I wojnę światową" będzie trwał 2 lata. Projekt edukacyjny w ramach projektów Comeniusa uzyskał akceptację Komisji Europejskiej. Celem projektu jest wypracowanie przez uczestników projektu optymalnej metody za pomocą której uczniowie różnych państw zdobywaliby wiedzę o I wojnie światowej. Prace uczestników projektu koncentrują się wokół 4 zagadnień dominujących-I wojna światowa w programach nauczania i podręcznikach państw Unii Europejskiej, ilość godzin i treści przeznaczone do nauki tego tematu w szkołach różnych państw U.E, rola i znaczenie muzeów w nauczaniu o I wojnie światowej oraz pamięć o wojnie w świadomości narodów U.E.

Prace porównawcze nauczycieli historii z różnych państw, różnych szkół i instytucji oświatowych U.E zmierzają do wypracowania modelu całościowego w nauczaniu o I wojnie światowej do realizacji w każdym państwie europejskim. Uczniowie Zespołu Szkół w Przecławiu realizujący projekt, w przyszłym roku szkolnym spotkają się z rówieśnikami na wspólnych lekcjach historii, na polu walk w I wojnie światowej, jak Verdun, Somma, i Marna.Wspólnie z uczniami innych państw U.E szukać będą śladów polskich w czasie działań I wojny światowej. Najnowsza teoria w nauczaniu historii I wojny światowej, wypracowana wspólnie przez nauczycieli różnych państw U.E, wspólne zwidzanie połączona ze zdobywaniem wiedzy o tej wojnie przez uczniów, bez nacjonalizmu i szowinizmu, ale licząc się a punktem widzenia różnych państw na tą wojnę, wspólne lekcje uczniów w miejscach walk, to przykład nauki wiążącej teorię z praktyką w nauczaniu historii. Nauka historii, nauka języków, wspólne zwiedzanie Europy to nowa rzeczywistość w nauczaniu o I wojnie światowej-moim zdaniem jest to najlepsza forma nauki, która powinna zaciekawić uczniów, oraz dać im prawdziwy i rzetelny pogląd na I wojnę światową. Na uczestnikach konferencji zwiedzających nasze miasto, szczególne wrażenie zrobił cmentarz centralny, skrywający pamiątki z I wojny światowej.

Koordynator projektu, nauczyciel historii w Gimnazjum w Przecławiu -Zbigniew Piasecki.